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2014.03.04
教育走進(jìn)新信息化時(shí)代

 

 

         信息革命方興未艾,各行各業(yè)都被席卷”云”中,進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。教育業(yè)也正接受洗禮,不斷推進(jìn)教育與信息技術(shù)的深度融合。

 

    首先,依靠“云”科技的強(qiáng)大集成功能,達(dá)到信息共享,有助于實(shí)現(xiàn)教育資源公平合理的全新配置。一直以來(lái),教育資源因?yàn)榉峙洳痪鴱V受詬病。優(yōu)質(zhì)教育資源不能被共享是教育界一直以來(lái)都無(wú)法解決的難題,但是基于“云”平臺(tái)下的數(shù)字教育資源,則可以順利實(shí)現(xiàn)共建共享。通過(guò)建立更加完善的信息化教育“云”服務(wù)模式,可以借助“云”計(jì)算技術(shù),實(shí)現(xiàn)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的匯聚。借助網(wǎng)絡(luò)的傳播能力,這些資源可以迅速而便捷的被用戶汲取。這種集約式的信息提供和服務(wù)方式,已經(jīng)成為電子化教育時(shí)代的一種必然趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)的普及性更加促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)資源全國(guó)共享的進(jìn)程,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地的享受教育科技的最新成果已經(jīng)觸手可及。僅以蜻蜓互動(dòng)為例,作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)商,蜻蜓互動(dòng)通過(guò)創(chuàng)新的技術(shù)手段,全新融入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)理念,匯聚眾多優(yōu)質(zhì)的教育資源,為所有學(xué)生提供了更加自由的信息互動(dòng)平臺(tái)。

 

    其次,依靠“云”科技的便捷的傳輸功能,實(shí)現(xiàn)交流溝通,推進(jìn)信息化教育的協(xié)同趨勢(shì)。相對(duì)于實(shí)體教育而言,以“校訊通”為代表的傳統(tǒng)教育軟件,最大的弊端就在于無(wú)法實(shí)現(xiàn)即時(shí)的交流,只是對(duì)信息的單向傳播而已。借助于網(wǎng)絡(luò)和電腦的新一代教育軟件,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的有效溝通。通過(guò)信息高速通道的構(gòu)建,三方之間可以即時(shí)互動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)對(duì)于學(xué)生教育的有效結(jié)合,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育軟件,三者得到了更好地進(jìn)行連接,達(dá)到了全方位協(xié)同發(fā)展的目的,這就是網(wǎng)絡(luò)化軟件的可以帶來(lái)的最大優(yōu)勢(shì)。

 

    最后,不同教育需要被有效滿足,信息化促進(jìn)教育進(jìn)入個(gè)性化時(shí)代。個(gè)性發(fā)展無(wú)疑是“云”時(shí)代的代名詞,對(duì)于教育亦是如此,個(gè)性化教育,是未來(lái)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。在深圳教育信息化創(chuàng)新論壇上,深圳蜻蜓互動(dòng)科技有限公司的陳思宇道出了其中的真諦,“云”化教育,必須不斷創(chuàng)新, 通過(guò)科技解決不同學(xué)生的個(gè)性化需求,這是因材施教的集中展示。通過(guò)在線教育的大數(shù)據(jù)支撐和云計(jì)算的強(qiáng)大威力,建立信息化教育的需求服務(wù)體系,通過(guò)智能分析,建立與學(xué)生個(gè)性相匹配的教育方式,使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效率。不僅如此,個(gè)性化的信息網(wǎng)絡(luò)教育,在形式上更加多變立體,內(nèi)容上也更為活潑風(fēng)趣,對(duì)于廣大學(xué)生而言有著強(qiáng)大的吸引力。作為移動(dòng)數(shù)字的先行者——蜻蜓校信的多種產(chǎn)品,已經(jīng)開始為信息化教育的受眾帶來(lái)耳目一新的學(xué)習(xí)體驗(yàn),是學(xué)生喜愛(ài)并有用的教育類軟件的模范展示。

 

    依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù),新形勢(shì)下教育信息化解決方案朝著更加互動(dòng)、便攜、互聯(lián)、安全方向邁進(jìn),“三通兩平臺(tái)”、“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”,“優(yōu)質(zhì)資源班班通”,“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”,將互聯(lián)網(wǎng)、終端設(shè)備和教學(xué)資源緊密結(jié)合,提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)效率,不局限于課堂,涵蓋校內(nèi)、校外、和城市教育平臺(tái);融合了強(qiáng)大聚合、及時(shí)協(xié)作與滿足個(gè)性為一體的信息化教育時(shí)代已經(jīng)全面開啟,相信隨著智能化軟件的不斷發(fā)展,基于移動(dòng)互聯(lián)的信息化教育終將成為教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。

 

 

來(lái)源:中國(guó)教育在線