日前教育部公布了2014年教育工作重點，中小學教師和校長將迎來新5項教育標準，包括普通高中校長專業(yè)標準、中小學各學科學業(yè)質(zhì)量標準、學生運動技能等級評定標準、國家學生體質(zhì)健康標準和學生藝術(shù)素養(yǎng)標準。另外各級教育部門和中小學管理上也將迎來新的三項標準，包括義務(wù)教育學校體育器材配備標準、城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準、義務(wù)教育學校管理標準。

　　一、著力提高教師綜合素質(zhì)

　　  教育部指出，2014年將全面構(gòu)建教師隊伍建設(shè)標準體系，出臺幼兒園園長、普通高中校長、中等職業(yè)學校校長專業(yè)標準，研究制訂高校教師、特殊教育學校教師專業(yè)標準。并深入實施中小學教師國家級培訓計劃。進一步擴大中小學教師資格考試和定期注冊改革試點，全面推開中小學教師職務(wù)職稱制度改革。

　　二、強化國家教育督導。

　　  教育部要求建立中小學校責任督學掛牌督導制度、督學責任區(qū)制度。印發(fā)地方政府履行教育職責督導辦法和教育重大突發(fā)事件專項督導暫行辦法，督促地方政府切實履行教育職責。堅持督政與督學并重、監(jiān)督與指導并重，建立督導檢查結(jié)果公告制度和限期整改制度。開展義務(wù)教育階段學生學習質(zhì)量監(jiān)測。

　　三、大力推進依法治教。

　　  教育部指出要推動教育法、高等教育法、教師法、民辦教育促進法等教育法律一攬子修訂。制訂印發(fā)教育行政執(zhí)法體制改革的指導意見。繼續(xù)推進中小學教師全員法制培訓。加強教育部全國青少年普法網(wǎng)建設(shè)，深入開展青少年法制宣傳教育活動。

　　四、不斷提高教育經(jīng)費保障與管理水平

　　  適當提高農(nóng)村義務(wù)教育學校生均公用經(jīng)費補助標準。構(gòu)建中小學校舍安全保障長效機制，繼續(xù)組織實施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學校改造計劃、農(nóng)村初中校舍改造工程和普通高中改造計劃。推動各地建立完善普通高中和職業(yè)教育生均撥款，建立動態(tài)調(diào)整機制。

　　五、改革考試招生制度

　　  出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關(guān)配套實施意見。完善義務(wù)教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學業(yè)水平考試制度，研究制訂關(guān)于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發(fā)關(guān)于普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學�？荚囌猩�制度改革的實施意見。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高�；�于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。

　　六、切實加強和改進德育工作

　　  實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃。推動落實《關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》。舉辦軍事訓練營。貫徹落實《中等職業(yè)學校德育大綱》。印發(fā)實施《中等職業(yè)學校學生公約》。

　　七、全面深化課程改革

　　  研究構(gòu)建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學各學科學業(yè)質(zhì)量標準。確保2014年秋季學期義務(wù)教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。啟動普通高中課程修訂工作。修(制)訂部分中等職業(yè)學校公共基礎(chǔ)課程教學大綱。研究制訂普通高校相關(guān)學科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準。遴選建立中小學學科教育教學研究基地。

　　八、切實加強學校體育工作

　　  實施國家青少年體質(zhì)健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區(qū)相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。修訂完善《國家學生體質(zhì)健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發(fā)《普通高等學校體育工作基本標準》。研究制訂義務(wù)教育學校體育器材配備標準。

　　九、改進美育教學

　　  研究制訂學生藝術(shù)素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術(shù)教育工作評價制度。開齊開足藝術(shù)課。重點加強農(nóng)村學校藝術(shù)教育，開展農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗縣工作。建設(shè)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術(shù)展演和高雅藝術(shù)進校園活動。

　　十、促進教育資源均衡配置

　　  貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學�；�本條件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農(nóng)村教學點。印發(fā)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準。印發(fā)關(guān)于推進縣(區(qū))域內(nèi)義務(wù)教育學校校長、教師交流的若干意見，實施名師名校長交流特聘崗計劃，推進義務(wù)教育學校教師校長資源均衡配置。

　　  印發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進中小學新任教師公開招聘的意見》。繼續(xù)實施和改革完善農(nóng)村教師特崗計劃，增加體音美、外語、信息技術(shù)等緊缺薄弱學科教師招聘補充數(shù)量。繼續(xù)實施邊遠貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃。推進實施農(nóng)村校長助力工程。全力做好鄉(xiāng)村教師生活補助落實工作。實施教育扶貧工程。

　　  出臺《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(2014—2020年)》，對集中連片特困地區(qū)從出生開始到義務(wù)教育階段結(jié)束的農(nóng)村兒童的健康和教育實施全過程保障和干預。擴大支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃、面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃，提高農(nóng)村學生進入重點高校比例。組織實施中西部高等教育振興計劃，加大東部高校對西部高校對口支援力度。實施中西部高�；�礎(chǔ)能力建設(shè)工程和綜合實力提升計劃。做好定點聯(lián)系滇西邊境山區(qū)的扶貧工作。

　　十一、以教育信息化擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面

　　  全面推進“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通”和國家教育管理、教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)，努力形成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。鞏固“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”成果，幫助邊遠、農(nóng)村地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育。

　　十二、健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系

　　  完善學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童入園資助政策。繼續(xù)組織實施好農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃。落實好中職免學費和國家助學金政策。完善國家助學貸款政策。完善家庭經(jīng)濟困難學生資助標準動態(tài)調(diào)整機制。

　　十三、深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　  不設(shè)重點學校重點班。繼續(xù)做好義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測復查制度和省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務(wù)教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學區(qū)制、學校聯(lián)盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學�；�本辦學條件。制訂義務(wù)教育學校管理標準。分類指導做好義務(wù)教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規(guī)定》，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

　　十四、加快普及高中階段教育。

　　  研究制訂關(guān)于加快普及高中階段教育的意見。研究實施普及高中階段教育攻堅計劃。實施好普通高中改造計劃和民族地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項目。指導地方推動普通高中多樣化發(fā)展，鼓勵學校辦出特色。

資料來源：《中國網(wǎng)》